Naš projekt pruža inovativnu podršku sveučilišnim nastavnicima i asistentima o tome kako organizirati pokretne škole o povijesti Balkana i SIE kako bi prevladali postojeće stereotipe i predrasude.
Pozadina projekta
Stereotipna percepcija balkanskih, istočnoeuropskih i srednjoeuropskih regija kao potencijalno sukobljenih, postkomunističkih, postsovjetskih i pretjerano orijentalnih (osobito Balkana) stvara posebnu nelagodu i neravnotežu u općem europskom aspektu. Upravo taj problematičan pogled na područje potiče ideju drugačijeg pristupa i pokušaj poništenja takvih preklapajućih percepcija. Nemogućnost sveukupno neutralnog i obostrano zadovoljavajućeg čitanja povijesti i politike regije nešto je što je nedvojbeno. Međutim, mogućnost izgradnje pozitivnije slike kroz intenzivnu komunikaciju između pretežno mladih ljudi pristup je koji još nije dobro definiran i osmišljen.
U promjeni Europe jedno od najvećih pitanja i dalje je stereotipno prihvaćanje „Drugoga“, onog drugačijeg, nepoznatog u širem smislu. To zvuči još opravdanije kada su u pitanju razumijevanje i stavovi usmjereni na područje Balkana i srednje i istočne Europe. Iako postoji velika tradicija istraživanja regije, „Stara“ Europa i dalje ima poteškoća razumjeti ovaj „novi“ dio sebe. Pa ipak, predstoji ne samo njegovo razumijevanje, već i integracija zbog svih procesa integracije u EU, koji se provlače diljem zapadnih dijelova Balkanskog poluotoka te srednje i istočne Europe.