Acest proiect oferă un sprijin profesorilor și asistenților universitari în vederea organizării școlilor pe roți pe tema istoriei Balcanilor și a Europei Centrale și de Est cu scopul de a depăși stereotipurile și prejudecățile existente cu privire la aceste regiuni.
Contextul proiectului
Percepția stereotipă care încadrează regiunile balcanice și țările din Europa Centrală și de Est ca regiuni cu potențial conflictual, post-comuniste, post-sovietice și cu influențe predominant orientale (în special Balcanii) creează un anumit disconfort și dezechilibru în contextul general european. Proiectul provoacă această viziune problematică asupra zonei, sugerând ideea unei abordări diferite și a unei încercări de a distruge astfel de percepții suprapuse. Imposibilitatea unei lecturi generale, neutre și reciproc satisfăcătoare a istoriei și a politicilor din regiune este o chestiune pe care nu o putem nega. Cu toate acestea, posibilitatea de a construi o imagine mai bună printr-o comunicare intensă între grupuri predominant compuse din tineri este o abordare care nu este încă bine definită și proiectată.
În schimbarea Europei, încă una dintre cele mai mari probleme este acceptarea stereotipă a „Celuilalt”, a aceluia care este diferit, nefamiliar într-un sens mai larg. Acest lucru devine și mai evident atunci când vine vorba de înțelegerea și de atitudinile față de zona Balcanilor și a țărilor din Europa Centrală și de Est. Deși există o lungă tradiție de explorare și investigare a regiunii, Europa „Veche” are încă dificultățile sale de a înțelege această parte „Nouă” a Europei. Și un alt lucru la fel de important ar fi nu doar să o înțelegem, ci și să o integrăm grație tuturor proceselor de integrare a UE, care se desfășoară în părțile de vest ale Peninsulei Balcanice și ale Europei Centrale și de Est.